Giáo viên có thể sử dụng câu chuyện “Ba chú lợn nhỏ” như một công cụ giảng dạy tích cực, giúp trẻ nhận diện hành vi đúng sai thông qua nhân vật. Việc kết hợp kể chuyện, đóng kịch, và vẽ tranh về tru
Tích hợp văn hóa Đông ÁTừ Nhật Bản, hình tượng này nhanh chóng lan rộng sang Trung Quốc, Hàn Quốc, Việt Nam và nhiều quốc gia khác trong khu vực. Vớ
Bảng x